Hallo, ich bin Christoph, FI für Anwendungsentwicklung. Diese drei Tracker habe ich gebaut, weil ich in meiner eigenen Ausbildung gemerkt habe, dass es für die AP-Vorbereitung (Abschlussprüfung Teil 1 und Teil 2) entweder teure Lernplattformen oder unübersichtliche PDF-Sammlungen gibt. Hier ist die kostenlose Alternative – direkt im Browser, ohne Anmeldung, ohne Schüler-Tracking.
Insgesamt 2.965 Lernkarten, alle nach den offiziellen Lehrplan-Lernfeldern sortiert, jede mit ausführlicher Antwort.
Ein paar bewährte Szenarien für den Unterrichtsalltag:
Schüler lernen die Prüfungsthemen zu Hause mit den Lernkarten, im Unterricht wird vertieft und diskutiert. Funktioniert, weil man ohne Anmeldung sofort loslegen kann.
Lehrer zeigt eine Frage über den Beamer oder das Whiteboard, die Klasse diskutiert und löst gemeinsam. Funktioniert auf jedem Gerät mit Bildschirm.
Schüler wiederholen eigenständig, die App speichert alles im Browser. Kein Account, keine Mail, keine Bestätigungsmails an die Eltern.
Funktioniert ohne Lehrer-Anleitung. Schüler können selbstständig üben, weil die Bedienung selbsterklärend ist.
Das ist mir wichtig. Hier der genaue Datenfluss, damit du das deinen Schülern erklären kannst, falls die fragen:
Keine Benutzer-Accounts, keine Cookies, keine externen CDNs, keine Google Fonts, keine Analyse-Tools. Wer das prüfen will: Datenschutzerklärung oder einfach in den Browser-Devtools unter „Network" schauen, während die Seite offen ist.
Die Tracker sind als offizielle Android-Apps im Google Play Store verfügbar. Schüler und Lehrkräfte können die App direkt auf dem Smartphone installieren, vollständig offline nutzen und ohne Benutzer-Accounts dauerhaft 100 % kostenlos und werbefrei lernen.
Einsatz im Unterricht abstimmen Fragen, Begleitmaterial & FeedbackDie Tracker stehen unter der AGPL-3.0-Lizenz. Eine spezielle „Schullizenz" gibt es nicht, weil nicht nötig: kommerzielle Nutzung im Bildungsbereich ist ausdrücklich erlaubt. Wer den Code anpassen will (eigene Lernfelder, andere Sprache, schulinternes Branding) – der Quellcode ist offen.
Fragen, Feedback, Einsatz für die ganze Klasse, oder einfach nur „ich setze das ein, danke" – schreib mir.